課 程 進 行 過 程 配 合 產 、 官 、 學 、 研 各 界 專 業 性 主 題 探 討 引 入 多 重 性 思 考 為 目 標 , 該 系 列 專 業 級 演 講 擬 配 合 全 系 所 活 動 進 行 , 加 以 學 生 廣 泛 認 識 智 慧 化 專 業 領 域 , 初 步 擬 定 專 業 級 講 者 包 括 產 、 官 、 學 、 研 各 領 域 專 家 , 涵 蓋 內 政 部 建 築 研 究 所 、 台 灣 建 築 中 心 、 工 業 技 術 研 究 院 、 專 業 學 術 領 域 教 授 、 業 界 實 務 執 行 單 位 . . . . . 等 。 配 合 實 務 參 訪 教 學 將 可 使 課 程 學 習 過 程 以 實 務 體 驗 方 式 認 識 更 完 整 , 學 期 擬 定 二 次 參 訪 , 並 擴 及 大 學 部 學 生 之 設 計 課 程 配 合 參 與 , 擬 定 實 務 案 例 及 技 術 研 發 單 位 為 參 訪 對 象 , 此 實 務 參 訪 更 可 引 發 學 員 更 具 議 題 衍 伸 之 效 , 配 合 實 務 參 訪 紀 錄 彙 整 , 未 來 可 提 供 後 續 學 子 更 多 完 整 且 寶 貴 之 設 計 研 究 參 酌 外 , 更 利 用 相 關 參 訪 擬 定 學 期 專 題 研 究 成 果 。 綜 理 學 期 基 礎 課 程 教 學 、 專 業 專 題 演 講 及 參 訪 外 , 本 計 畫 於 課 程 執 行 期 間 , 學 生 將 擬 定 研 究 主 題 之 發 展 與 深 入 探 討 , 涵 蓋 智 慧 化 空 間 技 術 性 探 討 、 主 體 架 構 探 討 或 設 計 利 用 探 討 等 均 為 本 課 程 所 預 期 之 成 果 , 並 鼓 勵 學 生 以 爭 取 「 建 築 中 心 」 智 慧 化 建 築 改 善 案 計 畫 , 及 輔 助 學 生 建 構 自 行 蒐 集 國 內 外 資 訊 及 整 理 分 析 能 力 ; 本 課 程 並 預 計 於 期 末 辦 理 成 果 發 表 , 利 用 該 發 表 形 式 展 現 學 習 成 果 外 , 更 可 藉 此 提 供 大 學 部 學 子 更 廣 泛 的 吸 收 新 知 。
人 們 對 於 未 來 住 宅 的 夢 想 或 居 住 環 境 的 夢 想 從 未 停 止 , 二 十 一 世 紀 後 期 資 訊 科 技 改 變 人 類 原 有 的 生 活 方 式 , 橫 跨 領 域 的 資 訊 領 域 著 眼 於 技 術 的 可 能 性 , 資 訊 與 通 訊 科 技 的 結 合 , 形 成 了 現 代 風 格 的 延 伸 ; 然 而 , 何 謂 智 慧 化 居 住 空 間 ? 他 可 以 被 狹 隘 的 解 釋 為 佈 滿 電 腦 、 資 訊 設 備 的 感 測 工 作 環 境 , 有 可 以 廣 泛 的 說 明 為 主 動 式 參 與 的 創 造 , 可 以 不 斷 的 追 蹤 人 類 需 求 進 以 給 與 生 活 必 需 可 能 性 的 協 助 , 結 合 永 續 發 展 的 議 題 , 更 可 以 結 合 環 境 保 護 宗 旨 誕 生 。
藉 此 , 中 華 技 術 學 院 「 建 築 工 程 與 環 境 設 計 研 究 所 」 於 九 十 六 學 年 度 即 已 開 設 「 智 慧 化 居 住 空 間 專 題 」 課 程 , 藉 由 課 程 進 行 引 入 智 慧 化 居 住 之 各 類 思 維 , 培 養 學 生 多 重 思 考 未 來 空 間 之 規 劃 設 計 可 能 性 。 課 程 特 色 包 括 :
( 一 ) 課 程 開 設 以 研 究 所 課 程 為 開 設 基 礎 , 專 題 演 講 及 專 業 參 訪 配 合 大 學 部 設 計 課 程 進 行 , 成 為 系 所 共 同 活 動 。
( 二 ) 課 程 內 容 配 合 系 所 教 學 特 色 進 行 ; 本 系 所 教 學 課 程 規 劃 以 健 康 建 築 及 環 境 創 造 為 前 提 , 配 合 智 慧 化 健 康 住 居 專 題 探 討 , 貫 徹 系 所 培 養 人 才 目 標 。
( 三 ) 跨 領 域 之 培 訓 人 才 ; 配 合 業 界 需 求 之 多 重 刺 激 與 互 動 整 合 原 則 , 本 所 著 重 健 康 建 築 之 體 系 建 構 , 建 立 醫 學 與 健 康 事 業 之 跨 領 域 學 程 及 師 資 。
課 程 目 標
本 所 研 究 所 開 設 以 建 築 及 環 境 建 設 為 主 題 , 秉 持 跨 領 域 教 育 之 特 質 , 針 對 台 灣 環 境 健 康 需 求 、 配 合 產 業 特 色 培 養 人 才 , 更 以 提 升 健 康 環 境 之 教 學 為 目 標 , 9 7 學 年 度 錄 取 學 生 中 多 位 具 有 醫 管 專 業 從 業 背 景 , 對 於 智 慧 化 利 用 目 標 在 生 活 上 之 需 求 , 當 有 更 進 一 步 之 互 動 成 效 。 本 計 畫 擬 定 之 目 標 如 下 :
( 一 ) 提 供 智 慧 化 居 住 空 間 專 業 知 識
( 二 ) 智 慧 化 居 住 空 間 主 題 研 究 成 果 展 現
( 三 ) 建 立 智 慧 化 居 住 空 間 議 題 網 路 平 台 交 流
計 劃 說 明
委 託 單 位 : 內 政 部 建 築 研 究 所
承 辦 單 位 : 中 華 技 術 學 院
課 程 年 度 : 9 7 學 年 度 第 一 學 期
課 程 名 稱 : 智 慧 化 居 住 空 間 專 題
學 分 數 : 3 學 分 3小時
計 劃 經 費 : 2 3 1 , 0 0 0
計 劃 主 持 : 陳 宗 鵠 主 任 兼 所 長
計 劃 協 同 : 吳 可 久 副 教 授
計 劃 協 同 : 翁 彩 瓊 副 教 授
行 政 助 理 : 魏 沛 婕
課 程 助 理 : 郭 靜 竺
課 程 協 助 : 宋 彥 樵、莊 士 賢、吳 曜 宇、蔡 伊 凱